题目
A.行为性,所选择的需要改善的目标行为是可测量、可观察的
B.技术性,通过ABA的原则对行为进行干预
C.有效性,通过科学的方法检测发现孩子的有社会意义行为向我们希望的方向变化
D.一般性,运用ABA原则对孩子的行为干预并使行为持久的保持和泛化
第5题
A.行为的可观察、可测量
B.使不同的人看到同一个行为定义都可以产生相同的理解
C.根据孩子的行为变化进行适时的、合理的改变行为定义
D.使我们明确知道所发生的行为是正在干预的目标行为
第6题
A.“洛瓦斯模式”强调孤独症儿童每周进行至少40小时的干预
B.早期接受密集行为干预有利于孤独症儿童的技能泛化
C.“洛瓦斯模式”会进行家庭干预的支持
D.洛瓦斯是ABA之父
第7题
A.因为没有描述具体可以观察和测量的行为
B.我认为完全符合ABA的描述
C.因为没有描述强化
D.以上选项都不正确
第8题
A.技术性特点
B.应用性特点
C.泛化的特点
D.概念系统化特点
第9题
A.需要、心理紧张、动机、行为、目标、满足、新的需要
B.需要、心理紧张、行为、动机、目标、满足、新的需要
C.需要、动机、心理紧张、行为、目标、满足、新的需要
D.需要、动机、行为、目标、心理紧张、满足、新的需要
第10题
A.应用性、行为性、分析性、技术性强、概念系统化、有效性和一般性
B.实用性、行为性、分析性、技术性强、概念系统化、有效性和规律性
C.应用性、行为性、分析性、统计性强、数据系统化、有效性和一般性
D.应用性、实用性、分析性、技术性强、概念系统化、有效性和规律性
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