各地教育行政部门各学校要面向全体师生开展疫情防控的心理健康教育，对特殊群体做好心理辅导和疏导。（)

A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府，统筹协调水利、应急、公安等部门，及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治，完善安全警示标识，配置安全防护设施，认真组织巡查值守，妥善做好应急处置

B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生，特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，健全关爱措施，定期开展家访，督促家长切实加强监管

C.要根据学生家庭住址进行分组，成立学生防溺水“联防小组”，建立相互提醒机制，小组成员之间相互交流防溺水知识，对同学私自下水和到危险水域玩耍行为，及时制止并向家长、老师报告

A.人文关怀；心理疏导

B.人文教育；心理补偿

C.情绪管控；关心关爱

D.情绪处理；爱心辅导

A.各机关、企事业和其他用人单位要把心理健康教育融入员工思想政治工作，制订实施员工心理援助计划

B.各机关、企事业和其他用人单位要积极开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动；重视提升企业职工的心理调适能力，保持良好的适应能力

C.各机关、企事业和其他用人单位要发挥残疾人社区康复协调员、助残社会组织作用，为企业内残疾人员工及其亲友提供心理疏导、康复经验交流等服务

D.各机关、企事业和其他用人单位应针对处于特定时期、特定岗位、经历特殊突发事件的员工，及时进行心理疏导和援助

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设精神治疗诊室，进行个别心理辅导

C.结合班级、团队活动开展心理健康教育

D.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

A.是指学校以发展性心理辅导与积极心理学理念为导向、围绕学生成长需求及凸显问题、结合实际、面向全体学生开展的有目的、有计划的心理健康教育行动

B.宣传普及心理健康知识、引导学生自我探索、提升学生自助互助意识和能力、培育学生积极心理品质、开发学生心理潜能、提升学生心理健康素养

C.心理健康教育主题活动是心理健康教育的重要途径之一