为了避免购买学区的用户孩子不能正常上学，我们应该怎么做（）

A.向邻居了解业主是否有小孩在上学，上几年级

B.去居委、派出所或者学校询问该房子的入学名额近期是否有使用过

C.主动建议可以在合同中写入相关条例，包括学区名额等事项

D.鼓励客户尽快签约

A.在合肥工作的小年轻——地铁房

B.老年养老群体——电梯房

C.中年群体——改善房

D.父母为了孩子上学——学区房

A.乙可以情势变更为由单方通知甲提出解除合同

B.乙可以情势变更为由向法院请求解除合同

C.如果合同已经履行完毕，则乙不能再以情势变更为由解除合同

D.即使合同已经履行完毕，乙由于目的不能实现，依然可以情势变更为由解除合同

当下，基础教育分配失衡问题仍未完全解决。重点学校资源稀缺，有的家长为了让孩子能上重点学校，不惜斥巨资购买“学区房”，甚至引发买卖双方纠纷，产生社会矛盾；学校招生数量有限，不能满足城镇化快速发展后大量进城务工人员子女的入学需求；重点学校的存在导致基础教育不公，影响了社会公平正义。

请你谈一下你对均衡基础教育资源分配的看法。

A.定居美国的亚裔移民在美国教育界发生了深刻的影响

B.定居美国的亚裔移民的教育理念深刻影响了美国教育

C.定居美国的亚裔移民舍得在子女教育投资上投资

D.定居美国的亚裔移民为了子女的教育而影响了美国的房地产投资

A.客户想买一套200万元左右的房子，其他的要求可以协商，所以崔明明可以根据总价匹配替代盘

B.客户为了孩子上学想买卖鱼桥小学的学区房，要求户型是南北通透的两居，所以崔明明只要根据户型匹配替代盘即可

C.客户为了离工作地点更近准备换房，工作地点在地铁1号线上，所以崔明明可以以客户的工作地点为中心或沿地铁1号线沿线匹配替代盘

D.客户准备为父母买房，从而方便照顾，所以崔明明可以以客户的住址为中心匹配替代盘