下列选项对文章理解有误的一项是（）

A.本文选自《礼记正义》。大道，指儒家推崇的上古时代的政治制度

B.文中的第一句话是对大同社会的纲领性说明

C.大同社会的基本特征是老人和孩子受关爱，人人安居乐业，货尽其用、人尽其力

D.文章多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势

A.第②段先描写岳阳楼之大观，再过渡到开始讨论览物之情

B.文章以览物之情贯穿全文，写了迁客骚人与古仁人不同的情

C.第③④两段传达出景与情互相交融的两种截然相反的人生情境

D.第⑤段侧面抒发先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负

A.本文善用比喻，作者根据生活常理设喻，取义浅近，易为人接受，富有文学趣味

B.文中第二段作者列举乞人不受嗟来之食的事例，论证了义 比生更重要的观点

C.作者所倡导的重义之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的

D.孟子通过这篇文章告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把义放在首位，舍生取义是最高要求

A.文章中陈康肃公射箭和卖油翁沥油这两件事是并列的，没有主次之分

B.睨之、但微领之，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏

C.康肃忿然曰：尔安敢轻吾射!表现出陈康肃公的傲慢无礼

D.本文通过对卖油翁高超技艺的描写，说明了熟能生巧的道理

A.文章的第一段交待唐睢出使秦国的背景，为下面情节的展开作铺垫

B.文章通过人物的语言、神态、动作描写，绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象

C.唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒，这一段是斗争的高潮

D.秦王最后还是长跪而谢之，说明他害怕了，从正面表现了唐雎的不畏强暴

A.文章的第一段交待唐雎出使秦国的背景，为下面情节的展开作铺垫

B.文章通过人物的语言、神态、动作描写，绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象

C.唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒，这一段是斗争的高潮

D.秦王最后还是长跪而谢之，说明他害怕了，从正面表现了唐雎的不畏强暴

A.此句话描述了孔子圣人气象

B.“燕居”意是燕子的栖息地

C.“夭夭”意是一种愉快的样子

D.“申申”意是安详自在的样子

A.此句话描述了孔子圣人气象

B.“燕居”意是燕子的栖息地

C.“夭夭”意是一种愉快的样子

D.“申申”意是安详自在的样子

A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的 分析及众人据其推断终得石兽

B.本文记叙寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，说明应该据理臆断的道理

C.老河兵的笑是嘲笑讲学家的错误，众人的轻信，可见老河兵阅历深，有实践经验

D.文章采用对比手法，僧人、讲学家、老河兵的对比，增强文章趣味性，使说理更深刻

A.本文选自《阅微草堂笔记》，是清代纪昀以笔记形式写成的志怪小说

B.文章语言简洁，如写寺僧沿河打捞石兽，仅用棹曳寻等动词领起三个短句，简述打捞经过，以无迹交代结果

C.打捞石兽时，庙僧考虑不周，老河兵空谈事理，唯有讲学家提出切合实际的理论

D.本文语言平易，风格简淡，善于在叙述中制造波澜

A.文中陈康肃对卖油翁的态度由反感、恼怒到佩服、认输，是因为他看了卖油翁酌油的技术如此纯熟却未以此为傲

B.陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习

C.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话

D.本文情节曲折有致，人物形象鲜明，是因为作者抓住了人物最富有个性的神态、言行来进行描写