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[单选题]

历史老师为了引导同学从历史角度关注“三农”问题。请大家思考,解放初期的土地改革运动、1955年农业合作化运动以及农村家庭联产承包责任制三者之间的共同点()

A.都改变了土地所有制性质

B.都有利于生产力的发展

C.都是以土地公有制为基础

D.农民获得土地所有权

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B、都有利于生产力的发展
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第1题

历史老师为了引导同学们从历史角度关注“三农”问题。就请大家思考,解放初期的土地改革运动、1955年农业合作化运动以及十一届三中全会后农村家庭联产承包责任制三者之间的共同点:1都改变了土地所有制性质 2都是以土地公有制为基础的 3都有利于生产力的发展 4都是对以前生产关系的改革。 请选出你认为正确的有()

A.①③

B.②③

C.③④

D.②④

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第2题

下列句子中加点成语使用不当的一项是()

A.今天花花同学迟到了,为了不让老师看见,他蹑手蹑脚地从后门溜进了教室

B.他这般哗众取宠的做法,最终赢得了大家的尊重和欢迎

C.这座赫赫扬扬近百年历史的宅院,坐落在人烟稀少的郊外

D.在无边无际的荒野中走了三天,他终于找到了这个废弃的村庄

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第3题

材料: 大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年了。在此期间,有的同事调到条件更
好的学校去了,有的则步入职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说: “我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我。” 为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊杂志,以及时了解历史学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。 曲老师说: “台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过,他的阅读范围很广,除了研读历史领域的经典著作之外,他还广泛学习法学,地理学,社会学,美术等各个领域的知识。 问题:请结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为

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第4题

在引导批判性思维的三大问题中,这是什么问题最体现批判性思维对语境和历史的关注。()
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第5题

【判断题】在引导批判性思维的三大问题中,这是什么问题最体现批判性思维对语境和历史的关注。()

A.Y.是

B.N.否

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第6题

在引导批判性思维的三大问题中,哪一组最体现批判性思维对语境和历史的关注?

A.这是什么问题?

B.有真的理由吗?

C.还有别的说法吗?

D.有什么理由吗?

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第7题

“岁”除了年龄之外,还有年景之意。《左传?昭公三十二年》说:“闵闵焉如农夫之望岁。”孙中山的《国民政府大纲》讲:“土地之岁收。”这里的“岁”都是在说老百姓一年的收入、收获以及生活状态。古今中外的统治者都很关注民之“岁”。从哲学角度看,这是因为()。

A.人民群众是实践的主体,是历史的创造者

B.劳动人民是社会革命的主力军

C.生产实践对社会的发展起决定作用

D.只有在实践中,才能实现主观与客观、个人与社会的统一

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第8题

周作人《水里的东西》的写作意图在于()

A.引起人们关注社会人类学与民俗学

B.突出自己对于水的情分。

C."文抄公体”的写作实验。

D.从另外的角度研究历史。

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第9题

大学毕业五年后,陈老师感觉自己进入了瓶颈期,加上知识的日新月异, 学生的需求越来越大。为了成为一名优秀的语文老师,

陈老师经常翻阅各种语文类期刊,在网上搜索语文教育的动态和全国优秀语文教学视频,他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力, 陈老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。

陈老师说:“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过。他的阅读范围很广,除了研读专业书籍外,他还广泛学习历史、政治、社会学、美学等各个领域的知识。

问题:请结合材料,从教师观的角度,评析陈老师的行为。

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第10题

在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中,晨晨说: “我收垃圾。”琴琴立刻说: “妈妈说,如果不好好学习,长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说:“环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里,收垃圾也是一种很有意义的事。”从教育观角度分析,下列正确的是()

A.教师要引导幼儿正确认知

B.教师要关注幼儿特长

C.教师要引导幼儿进行生涯规划

D.教师要注重幼儿的差异

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