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下列哪些是我校提升教师专业水平与教学能力的举措（）

A.完善教师发展服务的平台和机制，加大教师培养培训投入

B.增加外聘教师人数

C.指导教师开展职业规划

D.支持教师开展教学和学术交流，组织开展教师培训及教学竞赛

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ABCD

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ACD

更多“下列哪些是我校提升教师专业水平与教学能力的举措（）”相关的问题

第1题

教师要树立“（）”的课程意识，在深入学习、准确领会本标准精神和要求的基础上，开展体育与健康教学实践问题研究。要重视总结教学实践中的成功经验和存在的问题，形成“发现问题—明确课题一实践研究一解决问题一专业提升”的研究路径，提高教研能力和水平，促进自身专业发展。

A.健康第一

B.全面发展

C.教学即研究

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第2题

在课程《职业院校教师教学变革与教学能力提升》，主讲人讲到关于教师的职业能力评价标准及评价办法，下列哪种标准或测评的评价方法是通过计算社会服务成果及参加活动的得分()。

在课程《职业院校教师教学变革与教学能力提升》，主讲人讲到关于教师的职业能力评价标准及评价办法，下列哪种标准或测评的评价方法是通过计算社会服务成果及参加活动的得分（)。

A.高职教师科研能力评价标准

B.高职教师社会服务能力评价标准

C.高职教师专业实践能力评价标准

D.高职教师教学能力评价标准

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第3题

教育实践能力是衡量教师专业能力与水平的一项重要指标，是教师专业能力中的核心内容，包括语言

表达能力、组织能力、学科教学能力等。()

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第4题

教学研究与教师培训中提出（）

A.坚持终身学习，提升信息素养

B.适应时代要求，提升专业素养

C.立足教学实践，提高教研水平

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第5题

教学研究与教师培训应注意什么（）

A.坚持终身学习，提升专业素养

B.立足教学实践，提高教研水平

C.适应时代要求，提升信息素养

D.以上都是

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第6题

作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这体现教师专业能力是（）

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实践能力

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第7题

《义务教育学校管理标准》要求：加强教师（）考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合

A.教学技术

B.教学基本功

C.学科知识水平

D.文化基础

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第8题

作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是()

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实施能力

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第9题

讲座中，在中小学教师专业动态发展中突出了()。

讲座中，在中小学教师专业动态发展中突出了（)。

A.立德树人

B.促进学生的发展

C.教学与研究并重

D.教学能力提升

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第10题

减负增效六法包括了以下哪些？（)

A.落实“以学为本”的教字理念，变革教学方式，提高课堂教学质效

B.建立严谨有序的一日常规，确保学生在校时间的学习效率与效果

C.创新作业设计，精减作业数量，改进作业批改方式，提高作业质量

D.尊重学生、欣赏学生，建立和谐、友爱，相互信赖的师生关系

E.培养学生的问题意识和自主学习兴趣与习惯，提高自主学习能力

F.促进教师专业发展，提高教师的能力素质与师德水平

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第11题

作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学

水平,这突出体现教师专业能力是()

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实践能力

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