学前儿童依据颜色、形状、大小或其他特点进行分类，这种分类的依据是（)。

A.学前儿童的年龄特点

B.教育教学的要求

C.幼儿园的特点

D.地区的特点

E.季节的变化

F.家长工作时间

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

A.依据看管场所进行分类

B.依据羁押对象的人数进行分类

C.依据看管对象的人身危险性进行分类

D.依据看管对象的年龄进行分类

A.依据看管场所进行分类

B.依据羁押对象的人数进行分类

C.依据看管对象的人身危险性进行分类

D.依据看管对象的年龄进行分类

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

A.翅的有无及特征

B.口器的结构

C.触角的形状

D.足的特点及变态类型

A.纸工

B.泥工

C.综合制作

D.撕纸

E.剪纸

A.教儿童认识拼音字母的形状和读音

B.教儿童认识数字和学写数字

C.教儿童认读一些生活中常见的汉字

D.循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

A.2-3

B.3-4

C.0-2

A.法庭押解

B.乘船押解

C.乘囚车押解

D.徒步押解