吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是（)

A.吞咽不协调

B.喂食速度慢

C.喂食时间延长

D.溢出(＞30%)

E.不安全的吞咽

A.咽部冰刺激

B.门德尔松（Mendelsohn）手法

C.徒手呼吸训练

D.手工作业包

A.侧方吞咽

B.用力吞咽

C.点头样吞咽

D.低头吞咽

E.空吞咽或交替吞咽

A.严禁在仰卧位及侧卧位进食

B.要选择患者喜欢的食物为主

C.进食体位一般采取半卧位或坐位

D.必要时食物中可添加增稠剂

E.尽量不使用吸管

A.协助坐起至60~90度

B.选择适合患者口部或吞咽功能的食物质地

C.摄食训练时食物调整：糊状→半流质→流质→水

D.可以通过声音、影像的刺激，来增进食欲

E.让患者看得见食物，可以提高认知，增加食欲，促进消化液的分泌

A.侧方吞咽

B.用力吞咽

C.交替吞咽

D.低头吞咽

E.空吞咽

A.各期吞咽情况

B.吞咽时间

C.进食姿势

D.呼吸

E.口腔残留情况

A.A.吞咽障碍的治疗不应是个体化的，可能涉及代偿性的方法，包括改变姿势，提高感觉输入，调整吞咽动作

B.B.吞咽障碍发生率在22%~65%

C.C.吞咽障碍常对患者的生理、心理健康造成严重影响

D.D.吞咽功能减退可造成误吸、支气管痉挛、气道阻塞、窒息、脱水和营养不良、误吸性肺炎

E.E.吞咽障碍的诊治包括筛查、系统评估、以确定诊断及制定治疗方案

A.吞咽前必须根据患者体位的控制能力、呼吸和认知能力等评定是否进行吞咽评定

B.若吞咽时无喉上抬、中重度构音障碍不可进行吞咽评定

C.每次吞咽的流质的量应从1汤匙的量开始

D.保护性咳嗽缺失者仍可以谨慎进行吞咽功能测定

E.重度智力障碍者是可以进行吞咽功能评定的

A.医生根据患者评估后的吞咽功能状况选择不同的进食方法

B.对急性卒中伴吞咽障碍患者，发病7天内尽早(24-48小时内)开始肠内喂养

C.喂养量从少到多，48小时内达到全量

D.喂养速度从慢到快

E.喂养速度首日以20-50ml/h