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微课程(microlecture)这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容,而是运用建构主义方法化成的

A.A. 正确

B.B. 错误

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第1题

微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论和方法;是云计算环境下,以宏观课程微观组织、三大模块、参与式学习为主要特征的教学方法。这个定义告诉我们:

A.微课程教学法是关于翻转课堂本土创新的理论和方法。

B.微课程教学法有三个主要特征。

C.“微课程”具有宏观课程微观组织的性质。

D.学生学习采用参与式学习方式。

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第2题

资源视域的“微课程”把“微课程”看作“微课”;课程视域的“微课程”把“微课程”看作课程。
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第3题

解释一下项目管理中“整合优化”这个术语,并描述项目经理的主要角色和职责。

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第4题

多媒体专业的小萌同学在课程结束后创作出了一个微视频,请问这个微视频可以受到著作权法的保护吗

A.可以

B.不可以

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第5题

3.从课程视域看问题,“微课程”是课程的下位概念,课程是“微课程”的上位概念。课程中包含“微课程”,“微课程”被包含于课程之中。
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第6题

从课程视域看问题,“微课程”是课程的下位概念,课程是“微课程”的上位概念。课程中包含“微课程”,“微课程”被包含于课程之中。
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第7题

从课程视域看问题,课程和“微课程”中,包含着“微课”,“微课”被包含于课程和“微课程”之中。
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第8题

3.从课程视域看问题,“微课程”是课程的下位概念,课程是“微课程”的上位概念。课程中包含“微课程”,“微课程”被包含于课程之中
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第9题

4.从课程视域看问题,课程和“微课程”中,包含着“微课”,“微课”被包含于课程和“微课程”之中
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第10题

4.从课程视域看问题,课程和“微课程”中,包含着“微课”,“微课”被包含于课程和“微课程”之中。
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