哪种不是按照问题性质来划分的教师提问()

A.头脑风暴

B.提问技术

C.引导式小组讨论

D.开放式小组讨论

A.A.课堂提问包括教师设问和学生提问

B.B.提问是帮助教师了解学情的唯一途径

C.C.设计问题要难易适中，要注重对规律的认识

D.D.提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式

A.科研保护区

B.国家公园

C.资源管理保护区

D.自然遗迹保护区

A.红葡萄酒

B.白葡萄酒

C.气泡葡萄酒

D.粉红葡萄酒

A.A.按污染物形态划分

B.B.按污染物性质划分

C.C.按污染产生原因

D.D.按污染物的分布范围划分

A.A.提问要简短

B.B.带着问题倾听

C.C.针对关键的、必须的笑主要问题进行提问

D.D.根据不同目的和场景，灵活运用开放式提问和封闭式提问

A.商业性的介绍

B.社交性的介绍

C.正式介绍

D.家庭成员介绍

A.实验[试验]研究

B.基础理论研究

C.毕业设计

D.应用开发研究

A.A.按污染物形态划分

B.B.按污染物性质划分

C.C.按污染产生原因

D.D.按污染物的分布范围划分