更多“新课改背景下的教师观强调,教师应该是教育教学的研究者。()”相关的问题
第1题
教师为适应数学教育的改革应该具有现代数学观和数学教学观()
点击查看答案
第2题
新课改强调建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()
点击查看答案
第3题
《基础教育课程改革纲要(试行)》中要求:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。因此,新课改是削弱了教育评价的甄别与选拔功能,进而更加强调发展性教育评价理念。()
点击查看答案
第4题
处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验,研究机构的研究者重在进行教育现象研究,二者分工明确,相互独立。()
点击查看答案
第5题
教师要成为“教育家”就要成为研究者,提高教育研究的能力就要对教学实践不断的反思,总结经验,形成规律性的认识。()
点击查看答案
第6题
教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容来组织和实施的,就教学本身而言,它更强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”。()
点击查看答案
第7题
新课程改革背景下的教师观包括()。
A.现代教师角色转换
B.教师行为的转变
C.教师培训内容的转变
点击查看答案
第8题
教育目的规范下的,教师的教与学生的学共同组成的活动称为教学。()
点击查看答案
第9题
教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。()
点击查看答案
第10题
教师是履行教育教学职责的公务员。()
点击查看答案