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[多选题]

从面授教学转变为线上实时教学,需要:()。

A.重新分配教学内容的传递方式

B.增多开放型、耗时的反思活动

C.加强交互活动的设计

D.改善教学材料的视觉呈现效果

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第1题

在以史密斯-雷根模式为代表的教为主的教学系统设计中着重突出三类策略的设计,其中有关教学内容组织方式、次序的排列、教学活动的安排等是指()策略。

A.A.教学内容传递

B.B.信息加工

C.C.教学内容传递

D.D.教学组织

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第2题

幼儿园数学教学活动准备一般包括()。

A.学习经验的选择

B.幼儿经验的准备

C.教学活动所需要教具

D.教学内容的选择

E.教学方法选择

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第3题

教学活动的两个维度是什么?()

A.教学方法

B.教学内容

C.教学材料

D.教学评价

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第4题

教学过程由哪几个环节组成()。

A.教学准备

B.开展教学活动

C.评价反思

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第5题

下列属于“逆向教学设计”的是()。

A.先明确教学内容,目标不做优先考虑

B.教学活动开展之前就设计好评价方法

C.教学活动和方法只考虑教学内容,不考虑教学目标

D.教教材,教材是唯一的教学资源

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第6题

教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。

A.任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作

B.教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配

C.教学水平包括教学方式和教学内容

D.教学内容包括了教学方式和教学水平

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第7题

网络课程是通过网络表现的()及实施的教学活动。

A.A.教学资源

B.B.教学过程

C.C.教学评价

D.D.教学内容

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第8题

()是教学设计较关键的环节,是教学设计的主体部分,其质量高低直接影响教学活动的成败。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学措施

D.教学评价

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第9题

以游戏的方式开展相应的教育活动,这就是()

A.A.游戏活动教育化

B.B.教育活动游戏化

C.C.教学手段游戏化

D.D.教学内容游戏化

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第10题

教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是()。

A.A.教学所用图片的设置是否合适,是否有助于教学目标的实现

B.B.学生交流探讨活动是否深入,教师是否给予有效指导

C.C.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣,调动他们的积极性

D.D.演示课件是否对学生有积极的影响,达到理想的教学效果

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