更多“学前儿童社会教育主要是关于人、社会与()的学科。”相关的问题
第1题
学前儿童社会教育主要是关于()的学科。
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第2题
学前儿童艺术教育,其实质主要是完成()。
A.艺术知识教育
B.艺术技能教育
C.艺术审美、创美教育
D.发展智力的教育
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第3题
学前儿童社会教育的学科性质是指学前儿童社会教育作为一门学科的属性与本质。()
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第4题
学前儿童社会教育课程是一门主要研究学前儿童社会性发展的现象()的学科。
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第5题
以下哪一条不是学前儿童科学教育评价的意义()?
A.积累学前儿童科学教育经验的主要途径
B.提高学前儿童科学教育的水平
C.改进学前儿童科学教育的依据
D.控制学前儿童科学教育质量的手段
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第6题
()主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。
A.A.社会教育
B.B.社区教育
C.C.社群教育
D.D.小区教育
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第7题
以下哪些是学前儿童社会教育目标制定的依据()。
A.以《指南》和《纲要》为依据
B.以学前儿童的社会性发展水平为依据
C.以一定社会的培养目标为依据
D.以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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第8题
科学性原则是指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系。()
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第9题
学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值体现在()。
A.家庭是学前儿童科学教育的起点
B.家庭是学前儿童科学教育的资源库
C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充
D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立
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第10题
学前儿童艺术教育活动评价的终极目的是为了()。
A.了解学前儿童发展的现状和水平
B.改进学前儿童艺术教育活动实践
C.促进幼儿教师的专业成长
D.促进学前儿童的发展
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第11题
()是学前儿童科学教育的起点,是学前儿童最早接触的科学教育环境。
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