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按照形式划分,人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、()和评语报告。

A.分项报告

B.综合报告

C.等级报告

D.常模报告

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第1题

心理测验是人员素质测评与选拔的最常见的形式之一。()
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第2题

以招聘、选拔为目的的人员素质与能力测评,最关键的步骤是()。

A.确定招聘内容

B.确定测评基本形式和测评工具

C.测评的实施

D.分析测评结果

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第3题

按照测评()划分,有选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评。

A.目的

B.客体

C.技术与手段

D.目的与用途

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第4题

按照()划分,有选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评。

A.测评标准

B.测评目的与用途

C.测评范围

D.测评主体

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第5题

按照测评标准划分,人员素质测评包括()。①无目标测评②效标参照性测评③定性测评④常模参照性测评

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第6题

在以下关于人员素质测评基本作用的论述中,不正确的是()

A.人员测评与选拔是人力资源开发的结果

B.人员测评与选拔是人力资源开发的重要手段

C.人员测评与选拔是人力资源开发的效果检验的“尺度”

D.建立促成性素质测评模式,可以提高人力资源开发的效果

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第7题

人员素质测评中,()是以开发员工素质为人力资源开发提供科学性与可行性依据为目的的测评。

A.开发性测评

B.配置性测评

C.选拔性测评

D.鉴定性测评

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第8题

素质测评的()原则,即要求素质测评对被测评者素质测评的结果具有纵向的可比性。一般要求采取量化形式,不但可比,而且还可以与其它测评结果相加,这是保证选拔结果最后在选拔人员过程中发挥实际作用的前提。

A.公正性

B.差异性

C.准确性

D.可比性

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第9题

人员素质测评中,以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的评测是()。

A.配置性测评

B.开发性测评

C.选拔性测评

D.鉴定性测评

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第10题

近代中国人员素质、测评与选拔经历了()

A.引进阶段

B.停滞阶段

C.复苏阶段

D.发展阶段

E.繁荣阶段

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