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是评价教学效果的标准,也是选用教学方法和媒体的重要依据之一。

A.学习需要

B.学习策略

C.学习目标

D.教学媒体

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第1题

教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。 ()此题为判断题(对,错)。
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第2题

教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。 ()此题为判断题(对,错)。
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第3题

一节课的教学质量评价标准应包括教学态度、教学水平和()。

A.教学方法

B.教学内容

C.教学效果

D.教学组织

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第4题

教学评价是根据()的要求,按照一定的规则对教学效果做出描述和评定的活动。

A.教学方法

B.教学对象

C.教学目标

D.教学内容

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第5题

选择教学内容,确定教学组织形式,设计教学方法,评价教学效果的重要依据是教育目标。()

选择教学内容,确定教学组织形式,设计教学方法,评价教学效果的重要依据是教育目标。()

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第6题

教学心理规律包括()。

A.决定教学目标

B.教学效果的测量与评价

C.教学方法和策略选择

D.教学内容准备

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第7题

通识课程应建立良好的教学评价体系,以下内容不适当的是:()。

A.包括教学过程评价与教学效果评价

B.教学过程评价重点在督导专家评价

C.教学过程评价应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化

D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩

E.教学效果应进行多元化评价

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第8题

评价教师课堂教学效果的主要依据是()

A.教学思想

B.教学方法

C.教材处理

D.教学目标

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第9题

教学设计的具体工作有()。

A.分析教学对象

B.分析和组织教学内容

C.确定教学目标

D.选择教学方法手段

E.评价教学效果

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第10题

下列属于对地理教师评价的角度的是()

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法与手段

D.教学效果

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第11题

‌关于教师的评价内容可以具体分为七大方面:音乐教学准备评价、音乐教学目标评价、音乐教学内容评价、()、音乐教学方法评价、音乐教学基本功评价、音乐教学效果评价。‍
‌关于教师的评价内容可以具体分为七大方面:音乐教学准备评价、音乐教学目标评价、音乐教学内容评价、()、音乐教学方法评价、音乐教学基本功评价、音乐教学效果评价。‍

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