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[单选题]

关于公司内部开发课程的目标,不需要征求意见的对象是:()

A.培训师

B.学员

C.学员上级

D.培训主管

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第1题

培训师讲授时脱稿讲演,更容易使用语言表达上的技巧,一方面可以表现出培训师的专业水平,增强学员对培训师的信任,另一方面培训师可以更多地向学员讨教问题。()
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第2题

课程目的设定一定要体现学员的主体地位,即学员应该学习什么,而不是培训师愿意培训什么。()
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第3题

企业培训师需要把握成人学习规律,以()为中心,以()为导向,将理论正确应用到教学场景中。

A.企业目标

B.学员目标

C.企业过程

D.学员过程

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第4题

企业内部开发培训师的缺点包括()。

A.对学员缺乏了解,适用性低

B.内部选择范围小

C.不易在学员中树立威望

D.看待问题受环境影响,不易上升高度

E.缺乏实际经验,导致培训"纸上谈兵"

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第5题

开发课程,要符合市场、符合目标学员水平,也要与自己讲的课程主题相衬。比如你开发针对的是有一定熟练程度的智家工程师,而进行技术提升的课程,则需要收集一些中等难度的案例来讲授,这样才达到学员的层次。这属于课程开发的原则是:()

A.适用性

B.原创性

C.前瞻性

D.结构性

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第6题

培训师情绪紧张有不同的来源,大致可有()等几大类。

A.准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长

B.课程信息量不足

C.学员对课程期望值不高

D.开场破冰技巧准备不足

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第7题

下列()是教师应具备的能力。

A.在课堂中引进更多的知识和信息

B.学员应用他们的才能完成任务

C.使学员表现出对课程的热情及兴趣

D.实现课程的目的和目标

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第8题

传统培训方法是指以培训师直接面对学员为主要形式的培训方式,一般不需要借助新技术传递信息。传统培训方法分为三类,其中传递法是指培训师以某种方式把知识、技能传递给学员,并要求学员互动参与的培训方法。以下属于传递法的培训方法的是()。

A.视听法

B.管理游戏法

C.冒险性学习法

D.团队培训法

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第9题

培训讲师的具体培训职能不包括以下哪项()

A配合学员了解培训需求,在线培训咨询等。

B开发各种培训形式并运用于实践

C制定培训目标和计划

D配合培训计划实施培训课程,对学员的成长给予鼓励和肯定

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第10题

破冰使学员和拓展培训师、学员间相互了解、彼此认识,消除陌生感,建立信任。()
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第11题

培训师对学员进行专业思想教育,可使学员(),明确其成长通道,对所从事的职业前途充满信心,以良好的心态接受学习任务。

A.对职业前景充分认识

B.对职业前景有所了解

C.对职业发展充分了解

D.对职业发展有所认识

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