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第1题
学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法-对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。（)
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第2题
强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童亦步亦趋地摹仿教师的范本，这属于（）。
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第3题
过分强调儿童的自由表现，不重视对儿童的整体施教和整体发展的宏观调整能力，割裂了儿童与人类文化的关系等等，是（）的弱点。
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第4题
儿童乃是象正在发育的种子和幼苗一样的有机体，在这一有机体中隐藏着一种独特的和潜在的发展式样，一旦条件适合，它就会象一棵向日葵一样，由一棵幼苗长出茎杆和花盘，最后结成果实。这是（）的理念。
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第5题
在学前儿童美术教学中，对话法有一些基本形式，下列不属于的是（）。
A.儿童与艺术品的对话
B.儿童与动物的对话
C.人际对话
D.自我对话
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第6题
对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与（)三者之间的相互作用与相互交流。
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第7题
学前儿童美术欣赏课程实施的原则不包括（）。
A.潜移默化的原则
B.渐进性和程序性原则
C.创造性和表现性原则
D.高度的艺术性与儿童的可接受性原则
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第8题
在对学前儿童进行体格、体能教育的方法中，（)是实施个别指导的有效方法。
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第9题
学前儿童社会教育的评价方法有（)。
A.观察法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.档案袋评价法
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第10题
学前儿童社会教育的方法有（)。
A.榜样示范法
B.角色扮演法
C.移情训练法
D.价值澄清法
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