更多“子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行诸之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。””相关的问题
第1题
“子路问：‘闻斯行诸？’”中的“诸”字相当
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第2题
子路、冉有分别问孔子“闻斯行诸？”孔子两次回答却不一样，其原因是()
A.两位弟子个性不一样，孔子因材施教
B.这个问题没有固定解答
C.孔子对这个问题的看法发生了变化
D.两次问话的具体背景不一样
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第3题
荀子曰:“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话体现的教学原则是（）
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
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第4题
“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”表达了“行”和“知”关系。（)
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第5题
荀子把教学或学习的过程具体化为()。
A.学、思、行
B.闻、见、知、行
C.学、问、思、辨、行
D.见闻为与开心意
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第6题
下列句子中，有意动用法的句子有
A.有为神农之言者许行，自楚之滕，踵门而告文公曰
B.戎狄是膺，荆舒是惩。
C.且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。
D.故人不独亲其亲，不独子其子。
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第7题
在“过邯郸，闻贵妇人，即为带下医”中，“带下医”之义为（)
A.妇科医生
B.腰带以下的医治
C.带脉以下的医治
D.经带产诸病之医治
E.妇儿科医生
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第8题
宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，（)，闻之者动心。
A.使味之者无极
B.文已尽而意有余
C.穷情写物
D.情往似赠
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第9题
宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，()，闻之者动心。
A.穷情写物
B.情往似赠
C.文已尽而意有余
D.使味之者无极
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第10题
一般检查方法主要包括（)。
A.A.看、听、闻、问、查、测、析
B.B.判、听、闻、问、查、测
C.C.看、听、闻、问、量、析
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