2020年10月17日修订后的《未成年人保护法》规定，学校应该当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展（）的教育和培训。

A.学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训

B.学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导

C.对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理

A.学生欺凌防控

B.预防性侵害

C.预防性骚扰

流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。

A.学生欺凌防控制度

B.心理健康筛查和早期干预机制

C.心理健康防控机制

D.家校合作机制

或者其他监护人，未成年学生的父母或者其他监护人应当支持、配合学校进行管理教育。

A.家校合作机制

B.学生欺凌防控制度

C.心理健康防控机制

D.心理健康筛查和早期干预机制

理健康机构合作，建立（），预防和解决学生心理、行为异常问题。

A.心理健康防控机制

B.家校合作机制

C.心理健康筛查和早期干预机制

D.学生欺凌防控制度

A.校内相关人员

B.法治副校长

C.法律顾问

D.有关专家

E.家长代表

F.学生代表

A.学校应当将预防犯罪教育纳入学校教学计划，指导教职员工结合未成年人的特点，采取多种方式对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育

B.学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师，并可以从司法和执法机关、法学教育和法律服务机构等单位聘请法治副校长、校外法治辅导员

C.学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师，开展心理健康教育发现未成年学生可能患有精神障碍的，应当立即告知其父母或者其他监护人送相关专业机构诊治

D.学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患

A.安全评估

B.安全风险评估

C.安全风险检查

D.安全预案修订

A.学校应当配合政府有关部门建立留守未成年学生、困境未成年学生的信息档案，开展关爱帮扶工作

B.学校可以根据自己的发展规划和目标方向，选择或者开除未成年学生

C.学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生

D.学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯