如果一位学生不满意学校布置太多的作业，强烈要求转学，家长说： “儿呀，如果转到新的学校作业还是那么多甚至更多怎么办啊？”孩子说： “那就再找另一间中学” 家长说：“你以为那么容易找到新学校啊？动用很多关系、很多钱也未必能找到呢 !”孩子回了一句：“那是你们的事，我可不管 !”你认为，这个孩子可能生长在一个()

A.工作台提交作业的家长需在老师布置作业的范围里

B.如果是班级群里发起的班级作业，群内的学生也需要在发布作业老师的负责范围内

C.历史群里已发布的班级作业，新入群的学生不支持提交

A.转学申请书

B.“四川省成人高等教育学生转学申请表”

C.相关学生的录取名册复印件

D.加盖转出学校教务部门公章的本人成绩单

A.向家长推卸应尽育人责任，或者采取简单化处理方式，引发学生、家长焦虑的

B.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的

C.过于依赖使用微信群、QQ群等发布作业、交流工作，甚至频繁发布与学生成长的无关信息，变相增加家长负担的，造成不良影响的

D.玩忽职守，造成较大责任事故的

A.学校所在地有学生父或母其中一方时

B.学生因休学、复学、转学、退学时

C.学生往返于学校与实习地点时

D.学生证未按时办理学校注册的

A.学校不得违反规定向学生收费

B.不得强制要求学生及家长捐款捐物、购买商品或者服务

C.不得设置条件要求学生及家长捐款捐物、购买商品或者服务

D.要求家长提供物质帮助、需支付费用的服务

A.A.由学校和经办银行与待转入学校和相应经办银行办理好该学生贷款的债务划转手续

B.B.在该学生还清借款本息

C.C.由学校和经办银行与待转入学校和相应经办银行办理好该学生贷款的债务划转手续,或者在该学生还清借款本息

D.D.无需办理任何手续,直接申请出国

A.A.和抄袭作业的学生“约法三章”，如下次再发现抄袭行为将严肃处理

B.B.与抄袭作业的学生的家长保持联系，请家长配合监督学生的作业完成情况

C.C.实行分层作业，根据学生学习能力差异布置难度不同的作业

D.D.主动找学生沟通，将说服教育与纪律约束相结合，逐步引导学生行为改变