更多““博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” 不是出自《论语》。()”相关的问题
第1题
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话出自《中庸》
点击查看答案
第2题
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”启发学习者不能做知识的容器,而要积极思考和创新,原文出自()。
点击查看答案
第3题
在《大学》这部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” 。()
点击查看答案
第4题
“四书”中的《中庸》,指出学习的过程包括五个步骤,分别是()
A.博学之
B.审问之
C.慎思之
D.明辨之
E.笃行之
点击查看答案
第5题
以下那些说法属于孔子提出的教学方法思想?()
A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.不愤不启,不悱不发
C.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随
D.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
点击查看答案
第6题
孔子以“有教无类”“因材施教”“教学相长”为方针,以培养“博学通才之士”为目标,对学生进行礼、乐、御、射、书、数“六艺”教育,其中,数即数学,乐和声学有关,御和力学有关,射和机械有关。《中庸》上说,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,学、问、思、辨、行,完全符合认识过程和研究科学的方法,即获取信息、提出问题、思维推理、检验结果、躬身实践。在儒家崇尚务实和“经世致用”思想影响下,中国古代科技具有强烈的实用性,形成了以农、医、天、算四大学科和以“四大发明”为代表的技术发明创造。这段文字意在说明:()
A.中华古代文明具有文理交融的包容性
B.古代科技是传统儒家思想的实现途径
C.传统文化和古代科技存在必然的联系
D.传统文化对古代科技发展有积极影响
点击查看答案
第7题
“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自《论语》。()
点击查看答案
第8题
“诚之者,择善而固执之者也”出自()。
点击查看答案
第9题
《白鹿洞书院揭示》中所谓“审问之”,即审慎地分辨。()
点击查看答案
第10题
“唯天下至诚,为能经纶天下之大经,立天下之大本,知天地之化育”一句强调了“至诚”的重要作用。这句话出自()
点击查看答案