更多“在绩效评估中，一位被评价者绩效的某一积极方面导致评价者将此人绩效中的所有其他方面都给予积极评价，这种绩效评估的误差是（)。”相关的问题
第1题
某位管理者对下属的某一绩效要素的评价较高，导致其对此员工其他所有绩效要素的评价也较高，这属于评价者误区中的逻辑误差。（)
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第2题
在绩效评价中，评价者和被评价者处在对立关系中，而绩效管理则提倡评价者和被评价者建立绩效合作伙伴关系。（）
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第3题
在绩效管理培训中，（)的假设是使评价者了解并熟悉这些评价误差，并且帮助评价者避免这些误差。
A.评价者误区培训法
B.绩效维度培训法
C.参照框架培训法
D.行为观察培训法
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第4题
给评估者和被评估者提供所需要的评价标准，以便客观地讨论、监督、衡量绩效的是（)
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第5题
绩效评估信息可以用于以下方面（)。
A.使用绩效信息来确定评估的原则
B.使用绩效信息检验组织是否达到原先设定的目标
C.利用绩效信息来进行绩效预算的操作
D.利用绩效评估的信息对个人和组织进行绩效激励
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第6题
一个完整的绩效管理系统包括下列哪几个方面？（)
A.绩效计划
B.绩效实施
C.绩效考评
D.绩效反馈
E.绩效结果运用
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第7题
绩效评估结果在人力资源管理很多方面得到应用，为人力资源管理的其他功能提供支持。下列不属于绩效评估结果在建立公平激励机制中的作用的是（)。
A.区分员工绩效差异
B.确定员工工作态度差异
C.确保员工招聘录用的针对性
D.确定人员待遇差异
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第8题
针对某一专项活动或政府工作的某一方面进行评估的是（)。
A.普适性的政府机关绩效评估
B.具体行业的组织绩效评估
C.专项绩效评估
D.公共部门绩效评估
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第9题
公共部门绩效评估的主观障碍有（)。
A.公共部门绩效评估理论的缺乏
B.文化背景的交叉性
C.被评估者的绩效评估悖论
D.评估者的不同立场导致不同的需求
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第10题
由于绩效评价的过程会受到诸如评价标准模糊不清、评价主体的个人偏见、绩效信息不准确等主客观因素的影响，评价结果可能存在不准确或不公平的情况。为了尽可能避免这种状况的发生，()在整个绩效管理体系中尤为重要。
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