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[判断题]

(燕子)去了,有(再来)的时候;(杨柳)枯了,有(再青)的时候;(桃花)谢了,有(再开)的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢一—是有人偷了他们吧:那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢.选段中画“横线”的句子表达了作者怎样的思想感情()

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更多“(燕子)去了,有(再来)的时候;(杨柳)枯了,有(再青)的时候;(桃花)谢了,有(再开)的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢一—是有人偷了他们吧:那是谁又藏在何处呢是他们自己逃…”相关的问题

第1题

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”这句话运用了排比的修辞手法()
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第2题

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”这句话采用的修辞手法是()

A.倒置

B.排比

C.岔断

D.转移

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第3题

下面一段话在句式使用上有什么特色?请加以分析并简要说明其表达效果。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

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第4题

对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是()

A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

B.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(比喻)

C.母爱是什么母爱是润物的细雨。(设问)

D.教室里响起了雷鸣般的掌声。(夸张)

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第5题

下列句子中标点使用正确的一项是()

A.妈,妈,要到什么时候才……八儿着急地说

B.燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候

C.我为什么忽然喜欢上了语文课觉得张先生每一句话都那么动听

D.去的尽管去了,来的尽管来着;来去的中间,又怎样的匆匆呢

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第6题

判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是()。

A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山问竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)

B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代)

C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟)

D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

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第7题

下列各句中标点符号运用错误的一项是()

A.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了

B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候

C.父亲坚决地对母亲说:不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的

D.表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布、不要灯光、不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏

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第8题

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我
们的日子为什么一去不复返呢?”对于所有人来说,这都是一个大问题:为什么时间的流逝总是从过去到未来?绝大多数的物理定律都不能回答这个问题,因为它们无论时间的流向如何演变都成立。而热力学第二定律却为时间的流向加上了一个箭头.指出时间只能是从过去到未来。

作者接下来最有可能讲述的是:

A.热力学第二定律中关于时间的方向的具体阐释

B.不同的物理定律之间对时间的方向的不同理解

C.人类关于时间总是单向流动的困惑

D.热力学关于时间箭头研究的重要意义

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第9题

匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,

匆匆

朱自清

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

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第10题

“张杰!背诵一下上节课学过的课文《匆匆》。”张杰慢慢腾腾地从座位上站起来。唉!讲完了一课就要背诵
,烦死了!背诵对他来说真是天大的难事。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候。桃花谢了,有再开的时候.....有再开的时候.....再开...的时候....”才流利地说了几句,张杰的舌头就开始打结了,他紧锁着眉头,挠着后脑勺使劲回想着。唉!怎么又忘了?昨天还会背来着!每次都是这样,开头之后就忘记了!老师皱着眉头看着他。“老师!我会最后一句!”突然,张杰兴奋起来,接着,他的嘴就像上了膛的机关枪一样,嘟嘟嘟地喷出“珍珠”一串串:“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”“老师!完了!”最后,他大声报告说。看着他滑稽的样子,全班同学哄堂大笑。

请分析:1、为什么张杰会出现上述情况?请用记忆的有关原理加以说明。2、针对上述情况,如何复习以提高记忆效果?

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第11题

阅读《哭小弟》中的一段文字,“小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方,是各种宗教企图
描绘的地方,也是每个人都会去,而且不能回来的地方。但是现在怎么能轮得到小弟!他刚五十岁,正是精力充沛,积累了丰富的学识经验、大有作为的时候。有多少事等他去做呵!医院发现他的肿瘤已相当大,需要立即做手术,他还要去参加一个技术讨论会,问能不能开完会再来。他在手术后休养期间,仍在看研究所里的科研论文,还做些小翻译。直到卧床不起,他手边还留着几份国际航空材料,总是“想再看看”。他也并不全想的是工作。已是滴水不进时,他忽然说想吃虾,要对虾。他想活,他想活下去呵!”。从这段文字看,小弟具有怎样的精神品质?

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