对色彩的认识而言，2～7岁的幼儿首先发展的是（）。

A.红色

B.黄色

C.蓝色

D.绿色

A.菜肴颜色应该服从餐具颜色

B.餐具的颜色应与菜肴的颜色完全一致，才能有和谐之美

C.餐具和菜肴的色彩组合，是相互映衬、相互烘托的关系

D.餐具的颜色与菜肴的颜色是一对不可调和的矛盾

A.按颜色明度来命名，如钛白、钴蓝

B.以原料来命名，如藤黄、赭石

C.按颜色合成情况来命名，如红橙、黄绿

D.以自然物色来命名，如玫瑰红、橄榄绿

A.幼儿期(3-4岁)已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色或近似色时往往比较困难

B.幼儿中期(4-5岁)大多数能认识基本色、近似色，并能说出基本色的名称

C.幼儿晚期(5-6岁)能够辨认更多混合色，并能正确地说出颜色的名称，还能注意到颜色的明度和饱度

D.幼儿期颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展

A.A.RGB

B.B.HSB

C.C.灰度

D.D.CMYK

A.HSB颜色模式是用一个亮度分量及三个颜色分量abc表示

B.HSB颜色模式是指它将自然界的颜色用色相是、亮度、对比度表示

C.HSB颜色模式是指它将自然界的颜色用色深、色相、色彩范围表示

D.HSB颜色模式是指它将自然界的颜色用色相、饱和度、亮度表示

A.红

B.黄

C.蓝

D.绿

A.婴儿期

B.幼儿早期

C.幼儿中期

D.幼儿晚期

A.CMYK颜色模式

B.RGB模式

C.灰度模式

D.索引颜色模式

A.A.3个月儿童

B.B.6个月儿童

C.C.1岁儿童

D.D.3岁儿童