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课程即教学的科目,属于以下哪种课程定义()。

A.课程即计划

B.课程即目标

C.课程即经验

D.课程即科目

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第1题

下列哪种不是具有代表性的课程定义()

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即知识

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第2题

我国幼儿园普遍实施的语言课、常识课、美术课等是受下列()课程定义的影响?

A.课程即目标

B.课程即计划

C.课程即科目

D.课程即经验

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第3题

()课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程内容即课程标准

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第4题

‍古代教学中的“六艺”是________的最早形态。‎

A.经验中心课程

B.综合学科课程

C.学术中心课程

D.科目本位课程

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第5题

以下关于课程实施叙述不对的一句是()

A.课程实施本质就是课程的“再设计”

B.课程实施是观念形态课程向实践形态课程转变的过程

C.课程实施即观念形态课程的组织

D.课程实施是教师富有创造性的劳动

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第6题

活动课程,通常又被称为()。

A.儿童中心课程

B.经验课程

C.外围课程

D.科目课程

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第7题

综合性的课程即儿童中心的低结构课程。()
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第8题

20世纪三十年代,幼稚园课程存在的问题表现在()。

A.教育目标不够全面,缺乏层次性

B.内容比较忽视各种知识的纵向系统性和逻辑性

C.课程模式单一,只产生了一种课程组织形式即单元教学

D.教学组织形式混乱

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第9题

我国()的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.蔡元培

D.张雪门

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第10题

幼儿园“园本课程”即幼儿园开发的自己的特色课程。()
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