学生对字词概念的理解是一个不断发展的过程，其中掌握概念的一个转折点是在（)。

A.在校小学四年级学生

B.在校初中一年级学生

C.在校高中一年级学生

D.在校初中二年级学生

A.初中一年级

B.初中二年级

C.高中一年级

D.高中二年级

A.物流的对象绝不包括“人”

B.物流是一个过程

C.物流过程需要一体化

D.物流过程与组成这个过程的环节不同

A.不同时代、社会制度、意识形态等对正义的理解一样的

B.从整体上看，正义不是一个绝对的概念，而是一个相对的概念

C.正义的概念是绝对的

D.衡量是否正义的最终标准是它是否促进社会进步，是否符合最大多数人的最大利益

A.一个主任医师，两个一年级的住院医师，1名医学生

B.一个带教主管医师，两个一年级的住院医师，2名医学生

C.一个带教主管医师，一个高年级的住院医师，两个一年级的住院医师，1名医学生

D.一个副主任医师，两个高年级的住院医师，1名医学生

E.一个带教主管医师，两个一年级的住院医师

A.小学一至二年级，平均每周不少于1课时;小学三至六年级和初中，平均每周不少于2课时

B.小学一至二年级，平均每周不少于2课时;小学三至六年级和初中，平均每周不少于1课时

C.小学全学段和初中，平均每周都不少于2课时

A.A.学生的典型错误都覆盖在了题目的各个选项之中

B.B.学生的典型错误，在题目中没有对应的选项

C.C.学生能够准确理解题意，并且清楚应该运用哪个核心概念解题

D.D.学生只有借助正确的对核心概念的理解，才能得到正确答案

A.食品安全是一个综合概念

B.食品安全是一个社会概念

C.食品安全是一个政治概念

D.食品安全是一个法律概念

A.幼儿园

B.小学

C.初中

D.高中