更多“初中阶段学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一节课程的学习，许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（)。”相关的问题
第1题
下列哪个阶段是学生容易发生品德两极分化的时期（)
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第2题
（）的学生伦理道德开始形成但是又具有两极分化的特点。
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第3题
新课改下，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动，并作为选修课程。（)
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第4题
在情感方面初中阶段和高中阶段有不同的特征，初中学生自我意识更为明确，同一性,（)是情感发展的主要方面。
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第5题
同步课堂资源平台涉及哪个阶段的教育？（)
A.学前、小学
B.学前、小学、初中
C.小学、初中、高中
D.小学、初中、高中、大学
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第6题
考虑到学校和学生各方面的差异性，《标准》在各个领域设立水平六，作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展性学习目标。（)
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第7题
幼儿园教育目标是教育目的在（)这一阶段的具体化。
A.幼儿园教育
B.小学教育
C.初中教育
D.高中教育
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第10题
新课程改革中，我国整体设置九年一贯的义务教育课程.，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。（)
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