下列关于封建社会的教育表述不正确的是（）

A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型

B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主

C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征

D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

下列关于封建社会教育表述不正确是()。

A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型

B.封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主；欧洲以“七艺”“骑士七技”为主

C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征

D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

A.19世纪后期，体现教育民主的单轨学制最早在美国确定

B.在漫长的封建社会里，中国学校有官学、私学、书院三种类型，但当时还没有形成学校系统

C.从形态上看我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制

D.2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》规定,小学成绩评定实行百分制

A.A.二十四节气最初是根据季节、气候、物候等订立的用来指导农事的补充历法

B.B.三纲五常中的“三纲”指“父为子纲，君为臣纲，夫为妻纲”

C.C.封建社会对名字的避讳非常严格，需要回避帝王.父母等尊长

D.D.中国古代的地名中。“阳”的方位指山之北，水之南

A.春秋战国时期已经出现了书信

B.一部曾国藩的家书，赢得了“道德文章冠冕一代”的称誉，并成为中国封建社会最后一尊精神偶像。

C.书信的结尾顶格写“此致”，另起一行空两格写“敬礼”“安康”。

D.书信的特点是有双向性，距离性。

A.效率原则

B.法定原则;

C.教育与强制相结合的原则;

D.权利救济原则。

A.隔离是一种排斥

B.隔离带来标签化

C.隔离是一种歧视

D.隔离是一种保护

A.积零成整

B.利率优惠，利息免税

C.有较高流动性

D.存期灵活，贷款优先

A.巩固清朝的统治

B.推动了社会进步

C.培养了实用人才

D.顺应了时代潮流

A.素质教育更要重视德育

B.素质教育主要适用于基础教育

C.素质教育应遵循教育规律

D.素质教育不要求学生平均发展