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[单选题]

文化科技素质与职业能力的开发形式不包括()。

A.授课法

B.讨论法

C.任务小组

D.脱产培训

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第1题

讨论法的基本类型有()。

A.定型化讨论法

B.自由讨论法

C.集体讨论法

D.小组讨论法

E.论坛讨论法

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第2题

带教与培训的实践指导法有两种即:()和经验分享法。

A.示范操作法

B.问题商讨法

C.区别对待法

D.分析讨论法

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第3题

教学小组的主要教学任务是培训住院医师什么能力?()

A.培训临床诊疗思维和决策能力

B.培训医患沟通能力

C.培训综合素质

D.培训英语阅读能力

E.培训写病史能力

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第4题

皮亚杰用()研究了儿童道德认知发展阶段

A.对偶故事法

B.道德两难问题

C.小组道德讨论法

D.价值澄清法

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第5题

幼儿学习使用科技产品或掌握某些工具的操作方法与技能指的是()。

A.讨论法

B.科技操作

C.科技制作

D.观察法

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第6题

评价中心的测评结果主要应用的领域不包括()。

A.能力培训与开发

B.人事研究

C.职务晋升

D.职业能力测评

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第7题

带教人员与学员一起交流操作经验,育儿方法,互学互用的培训方法是()

A.分析讨论法

B.经验分享法

C.实践指导法

D.互动教学法

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第8题

人力资源开发的素质结构模式包括①心理素质开发②生理素质开发③思想品德素质开发④职业能力开发排序正确的是()

A.①④③②

B.③①④②

C.②①③④

D.①②③④

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第9题

下列属于语言法的有()。

A.讲解法

B.示范法

C.讨论法

D.问答法

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第10题

关于讨论法教学,下列说法中不正确的一项是()。

A.A.讨论法特别适合于低年级的小学生

B.B.讨论法特别适合于高年级的学生

C.C.讨论法特别适合于成人学生

D.D.课堂教学中经常使用讨论法。

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