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教育部发布了2020年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。我校景润拔尖班—数学拔尖学生培养基地和萨本栋物理学拔尖学生培养基地也跻身教育部拔尖计划2.0基地。此前入选的首批学科有()。

A.化学

B.生物科学

C.海洋科学

D.经济学

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第1题

中央提出,实施农村实用人才培养计划,培养造就一批能够引领一方、带动一片的()。

A.城市实用人才带头人

B.农村实用人才带头人

C.农村拔尖领军人才

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第2题

2013年湖南大学深化高等学校招生考试制度改革,积极探索()的录取模式。

A.“学科创新人才”的自主选拔

B.“拔尖人才培养”的自主选拔

C.“基础学科人才”的自主选拔

D.“学科优秀人才”的自主选拔

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第3题

下列哪类不属于姑苏知识产权人才引进范围?()

A.领军人才

B.重点人才

C.青年拔尖人才

D.专利代理人

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第4题

湖南大学有省部级研究基地51个,其中包含哪些类别的基地()①教育部研究基地 ②湖南省研究基地 ③社会科学类基地 ④自然科学类基地

A.①②

B.③④

C.①③④

D.①②③④

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第5题

法国初等学校数学教学目的在于培养学生的基本计算能力。()
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第6题

在实习实训基地要让学生有整体的职业体验,而不只是技能训练,这反映了()。

A.A.实习实训基地建设的真实性原则

B.B.实习实训基地建设的先进性原则

C.C.实习实训基地建设的开放性原则

D.D.实习实训基地建设的综合性原则

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第7题

培养和发展学生的主体性品质可以通过()。

A.增强学生的主体意识

B.发展学生的主体能力

C.培养学生的主体人格

D.其他

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第8题

通过多种途径,引导启发学生的(),培养学生的()和()是本课程的教学目的。

A.想象力

B.创新思维

C.表现能力

D.创作能力

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第9题

数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下哪些特征?()

A.数学活动应该有助于培养学生实验,观察,猜想和思维的能力

B.数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的

C.数学活动应该关注真实的活动

D.数学活动只能在课外进行

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第10题

培养学生对的审美观点,使她们具备感受美、理解美、鉴赏美知识和能力;培养学生体现美和创造美能力;培养学生心灵美和行为美。这些任务属于:()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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