教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（)。

A.A.教师职业道德认识

B.B.教师职业道德情感

C.C.教师职业道德评价

D.D.教师职业道德行为

A.A.标准

B.B.原则

C.C.规范

D.D.依据

A.A.定性评价

B.B.定量评价

C.C.诊断性评价

D.D.形成性评价

A.评价是一个有意义的过程

B.可为教师提供有意义的信息

C.对教师行为有积极影响

D.提高评价效度

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.居于主导地位

B.属于一般层次

C.处于基础地位

D.是整个体系的核心和精髓

A.A.诊断性评价

B.B.形成性评价

C.C.反馈性评价

D.D.终结性评价