学生在考试中使用正向的自我对话方式，如“成绩并不重要，学会才是重要的”，可有效缓解考试焦虑。判断对错

A.全身松弛训练法

B.系统脱敏法

C.肯定性训练法

D.改善认知法

A.水平考试

B.成绩考试

C.学能考试

D.智力考试

学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。 （）

后“茶馆式”教学中的“练”是学生在()对话之后的应用,然后,会产生新的异想,从而进一步对话,继续“议”

A.学生自我评价

B.发展性学生评价

C.表现性评价

D.档案袋评价

E.考试评价

A.学有所得，减少焦虑，从容面对考试，取得理想的成绩！

B.学有所得，减少焦虑，从容面对考试，取得理想的成绩！

C.学有所得，减少焦虑，从容面对考试，取得理想的成绩！

D.学有所得，减少焦虑，从容面对考试，取得理想的成绩！

“练”是学生在()对话之后的应用,然后,会产生新的异想,从而进一步对话,继续“议”。

A.交头接耳、打暗号、做手势、旁窥的

B.夹带的

C.有意在答卷中作其他标记的

D.代考