更多“道德认识亦称道德观念，是对道德规范及其执行意义的认识，它主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶，进而能就行动做出缜密的抉择。（)”相关的问题
第1题
对个人来讲，道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程，是一个由（)，即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。
点击查看答案
第2题
一般来说，品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。（)
点击查看答案
第3题
道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。
点击查看答案
第4题
教师高度自觉的道德义务意识，来自对教育劳动崇高社会意义的认识，（)的赤诚之心，来自在接受道德教育过裎中自我道德觉悟的提高。
点击查看答案
第5题
品德修养指导法是教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶、陶冶的方法。（)
点击查看答案
第6题
数学的认识价值是指学习和掌握社会科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。（)
点击查看答案
第7题
道德的功能主要是（)。
A.强制功能
B.认识功能
C.调节功能
D.指引功能
E.评价功能
点击查看答案
第8题
一般说来，公共文化集中体现在社会成员的以下认识和观念之上：（)
A.对公共利益与个人利益关系的认识
B.对公共道德观念的认识
C.对公共责任必要性的认识
D.对公共文化的认识
点击查看答案
第9题
矛盾的同一性是相对的。它主要是指矛盾统一体以及贯穿其中的同一性受着特定条件的限制。（)
点击查看答案
第10题
人们对所从事职业应具备的道德观念，道德准则和道德理想发自内心的真诚信仰和强烈的资任感是（)
A.A.职业道德认识
B.B.职业道德情感
C.C.职业道德意志
D.D.职业道德信念
点击查看答案
第11题
（)是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力。
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
