教育目标的特点不包括（）。

A.明确性

B.可衡量性

C.可实现性

D.相关性

A.一次性

B.单件性

C.目标的明确性

D.寿命周期性

E.多次性

A.关键性

B.封闭性

C.适度性

D.普遍性

A.稳定性

B.可控制性

C.可测性

D.相关性

E.抗干扰性

A.目标的明确性

B.内容的竞争性

C.演讲的技巧性

D.地点的限制性

A.预见性

B.针对性

C.可行性

D.反复性

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

A.全面性、发展性和养育性

B.全面性和发展性

C.发展性和升学性

D.全面性、发展性和升学性

A.可控性

B.可测性

C.公开性

D.相关性

A.补救性目标

B.预防性目标

C.发展性目标

D.可行性目标

E.预测性目标