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[单选题]

德育目标是教育目的在人的()方面的总体规格要求。

A.思想德育

B.政治思想

C.思想品德

D.政治品德

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第1题

品德心理类目标有()。

A.德育认识方面的目标

B.品德情感方面的目标

C.品德意志方面的目标

D.品格诚实方面的目标

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第2题

制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和()

A.德育科学规律

B.德育原理

C.德育实践经验

D.学生的品德心理特点

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第3题

属于德育目标确定依据的是()

A.社会需要、教育目的

B.社会需要、德育方法

C.教育目的、德育内容

D.德育方法、德育内容

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第4题

德育目标的确定受到()制约。

A.社会发展因素中的政治思想道德对德育目标的确定的要求

B.教师的德育水平

C.社会发展因素中的生产力

D.德育对象的发展状况

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第5题

关于德育与品德发展关系说法正确的是()

A.德育决定人的品德发展水平

B.德育决定人的品德发展方向

C.德育受品德发展规律的制约

D.德育决定人的品德发展速度

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第6题

(),是一种教学目标,它是德育甚至整个教育工作的基础,也是整个教育、教学工作的先导。

A.知识

B.能力

C.情意

D.品德

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第7题

所谓德育课程其实是政治、思想、道德、法律和什么等德育元素的共同体()。

A.知识

B.理想

C.心理

D.观念

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第8题

德育过程中主要矛盾的次要方面是()

A.教育者的教育水平

B.教育者提出的德育要求

C.受教育者的知识水平

D.受教育者已有的品德发展水平

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第9题

赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了()

A.德育目标

B.德育途径

C.德育方法

D.德育结构

E.德育功能

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第10题

美育与德育的区别是()。

A.德育有外在强制性,美育从内心,从人的情感角度打动人

B.德育高于美育

C.美育高于德育

D.道德规范是一种严肃要求,审美感化往往使人亲和

E.美育等于德育

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