下列不属于中班幼儿表演游戏功能的是（)

A.满足情感需要

B.提高艺术技巧

C.展现想象能力

D.促进幼儿语言发展

A.通过智力游戏促进幼儿观察力的发展

B.通过智力游戏培养幼儿注意力和记忆力

C.通过智力游戏培养幼儿亲和力

D.通过智力游戏发展幼儿想象力和创造力

A.创设主动参与的的游戏环境

B.持续观察幼儿的游戏状态

C.多种方法维持幼儿的积极性

D.及时介入幼儿游戏

A.游戏的自由性

B.情感的外显性

C.表演的真实性

D.表演的计划性

A.要遵循中班幼儿的生活经验与接受能力

B.应重视幼儿游戏中物质材料的准备

C.教师要耐心、细致、有序地引导幼儿正确开展游戏

D.教师可以不考虑中班幼儿的个体差异进行评价

A.体育游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.表演游戏

A.提高幼儿学习效率

B.提高教育的整体效益

C.促进幼儿观察力、概括力、创造力的发展

D.促进幼儿身体协调性发展

A.小班

B.中班

C.大班

A.哭闹

B.寻找依恋对象

C.独自游戏不融入集体

D.幼儿生活自理能力强