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[多选题]

活动课程论的主要代表人物是()。

A.杜威

B.克伯屈

C.赫尔巴特

D.斯宾塞

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第1题

进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有________。

A.杜威

B.克伯屈

C.波特

D.赫尔巴特

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第2题

19世纪中叶提出较为系统的课程理论是()

A.A.杜威

B.B.洛克

C.C.斯宾塞

D.D.赫尔巴特

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第3题

既是一种教学方法论,也是一种经验课程论的“设计教学法”的创立者是()。

A.杜威

B.克伯屈

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

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第4题

率先提出综合课程的学者是()。

A.杜威

B.克伯屈

C.怀特海

D.卢梭

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第5题

实用主义教育学派别的代表人物是().

A.A.杜威和狄尔泰

B.B.鲍尔斯

C.C.马克思和恩格斯

D.D.杜威和克伯屈

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第6题

兴趣主义的代表人物是()。

A.杜威

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.卢梭

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第7题

隐性课程的首倡者是()。

A.A.杜威

B.B.克伯屈

C.C.鲍尔斯和金蒂斯

D.D.杰克逊

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第8题

被称为进步主义教育之父的人是()。

A.杜威

B.帕克

C.克伯屈

D.泰勒

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第9题

以经验的维度界定课程,起源于()的进步主义教育思想。

A.杜威

B.奥古斯丁

C.赫尔巴特

D.费希特

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第10题

教育生物起源论的代表人物有()。

A.利托尔诺

B.斯宾塞

C.杜威

D.孟禄

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