明清时期是中国古代家庭教育的高峰，具体表现在（）。

A.原始社会家庭教育

B.封建社会家庭教育

C.社会主义的家庭教育

D.奴隶社会家庭教育

A.奴隶社会家庭教育

B.封建社会家庭教育

C.社会主义的家庭教育

D.原始社会家庭教育

A.家庭教育能够决定社会治安的综合治理

B.家庭教育是整个教育工作的基石

C.家庭教育是促进人发展的起点和基础

D.家庭教育是提高人口素质的重要途径

A.学前儿童家长的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

B.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家长指导工作的组织管理

C.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家长的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

D.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

A.学校

B.教育行政部门

C.地方各级人民政府

D.妇女联合会

A.贾谊

B.朱熹

C.温庭筠

D.司马光