封建社会的家庭对学前儿童实施思想品德教育，主要包括日常生活中礼仪常规的训练和卫生习惯的养成。（)

幼儿园要主动建立与社区、家庭的联系，重视学前儿童日常生活常规的教育。（)

远足活动有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成，有利于学前儿童情绪情感的发展。（)

学前儿童日常生活行为教育主要包括生活卫生习惯的（)两方面的内容。

下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是（)

养成良好的习惯是学前儿童心理健康教育的内容之一。（)

学前儿童的发展主要包括生理和心理的发展。（)

儿童时期在进行体育教学和训练中，应该注意养成站，立，跑，跳的正确姿势（)

封建社会学前家庭教育的许多繁杂教育内容过于成人化与教条化，扼杀了儿童天性。（)

采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考，但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要，容易使学前儿童感到乏味，不适合学前儿童的学习。（)

日常生活活动训练目的是帮助老年人回归家庭、重返社会的需要。（)