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[多选题]

课程评价有哪些类型()。

A.决策性

B.研究性

C.工具性

D.工作性

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第1题

以课程任务为依据对课程进行分类,可分为()

A.研究性课程

B.知识性课程

C.技能性课程

D.基础性课程

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第2题

根据评价的功能划分,评价类型有:()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.绝对评价

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第3题

综合实践活动课程有哪些基本特征()?

A.课程目标注重实践和体验

B.课程内容注重现实性和融合性

C.课程实施注重灵活性和多样性

D.课程评价注重预期和标准化测试

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第4题

下面哪些是研究性学习的特性?()

A.创新性

B.开放性

C.专业性

D.应用性

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第5题

请说说辅助决策有哪些特点()?

A.充分讨论性

B.综合协调性

C.全过程性

D.同层次性

E.时效性

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第6题

新一轮基础课程改革之所以如此突出强调研究性学习,并不意味着接受性学习不好,更不意味着我们就要完全抛弃接受性学习。()
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第7题

依照教诲目的和不同类型学校教诲任务,由国家教诲主管部门制定关于课程和教诲工作指引性文献叫做:()。

A.课程筹划

B.课程原则

C.课程方案

D.课程制度

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第8题

对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是()

A.A.形成性评价

B.B.过程性评价

C.C.终结性评价

D.D.定性评价

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第9题

克隆人技术包括()。

A.研究性克隆

B.治疗性克隆

C.生殖性克隆

D.完整性克隆

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第10题

教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是()

A.A.诊断性评价

B.B.形成性评价

C.C.反馈性评价

D.D.终结性评价

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