班级文化主要指教师在班级活动中所创造的物质财富和精神财富的总和。（）

茶文化是指人类在社会实践活动过程中创造的所有与茶有关的物质财富和精神财富的总和。（)

文化是精神财富和物质财富的总和。（)

狭义的文化是指人类在社会历史实践过程中所创造的（）

在执行班规时，不能一味地拘泥于班规细则条文，也不能让班规成为束缚班级发展的桎梏。()

教师在班级文化的建设中必须认识到幼儿文化的相对独立性，理解和尊重儿童文化的价值并赢得幼儿的尊重。（）

某一班级的学生积极性很高，实践性活动开展的有声有色，学校就可以抓住这个现象，进行有目的、有计划的调查研究，把这一经验总结出来，推广到全校以及其他的学校或地区，这一调查属于抽样调查。()此题为判断题(对，错)。

班级管理的主体是班主任，体现了教师和学生之间的双向活动。（)

所谓经营方式是指企业经营理念和运作机制的总和。()

班级的日常管理表现为（)

教师职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求，它是由社会经济关系决定的。()此题为判断题(对，错)。