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语文智育教育的内容包括哪些方面?阐述不正确的是:()

A.培养学术能力

B.培养记忆力

C.培养观察力

D.培养注意力

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第1题

下列不属于智力游戏功能的是()

A.通过智力游戏促进幼儿观察力的发展

B.通过智力游戏培养幼儿注意力和记忆力

C.通过智力游戏培养幼儿亲和力

D.通过智力游戏发展幼儿想象力和创造力

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第2题

关于语文课程与教学目标的综合性指()。

A.全面培养语文听说读写能力

B.培养语言交际能力及文学素养

C.促进语文素质及健全人格的发展

D.培养语文素质、能力,同时促进德、智、体、美等素质能力全面发展

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第3题

语文课外活动在促进学生个性品质的全面发展方面的作用阐述错误的是:()

A.可以满足学生对语文信息的个性要求

B.可以引导培养学生个人的专业特长

C.有利于学生创造能力的培养

D.有利于学生自由发展

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第4题

培养学生观察力的方法阐述不正确的是:()

A.观察要不断地变换视角

B.观察要准确

C.观察要多角度

D.要做观察生活的有心人

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第5题

项目负责人的培养一般包括以下()几个阶段。

A.基本知识培养

B.项目管理共性体系培养

C.项目进度培养

D.项目能力培养

E.项目实践培养

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第6题

如何理解语文教育功能的特殊性?阐述不正确的是:()

A.语文教育的严密的逻辑性。语文课大量的阅读有利于培养学生的严密的逻辑性

B.语文教育的整体性。语文教育要以人的全方位发展为逻辑起点和归宿

C.语文教育的基础性。语文是学好其他学科的基础

D.语文教育的终身性。语文教育是母语教育,贯穿每个人终身

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第7题

培养学生对的审美观点,使她们具备感受美、理解美、鉴赏美知识和能力;培养学生体现美和创造美能力;培养学生心灵美和行为美。这些任务属于:()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第8题

“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该()

A.走向“科学的人道主义”

B.培养承担社会义务的态度

C.培养“完善的人”

D.培养有能力的人

E.培养创造性

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第9题

个体创造力的培养主要包括()。

A.记忆力

B.探索问题的敏感性

C.横向纵向思维

D.预见能力

E.评价能力

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第10题

培养学生正确的审美观点,发展他们的感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育是指()

A.美育

B.体育

C.德育

D.智育

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