幼儿边听边做手势表演，有利于在听故事的过程中表示理解和增加参与感。（）

婴幼儿在排尿或排便时，可以让他们边听故事边排泄。（)

在故事呈现之前，教师需要设计一些问题给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展。（）

在故事呈现之后，教师需要设计一些问题给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展。（）

下列属于幼儿言语理解的过程是（)。

因为幼儿喜欢反复听教师和家长讲同一个故事、喜欢反复看同一个动画片、不厌其烦地唱着同一首歌、津津乐道地表演同样的游戏，所以教师在设计活动时，只需要简单重复就可以提供幼儿足够的兴趣了。（）此题为判断题(对，错)。

倾听过程中不可以走神的听、偏见的听，但可有选择的听。（)

幼儿在歌唱活动过程中，情绪饱满、快乐、积极，并且回到家里也十分乐意把歌曲唱给父母听，说明该活动给幼儿带来了十分快乐的情绪体验。（)

虽然很多人喜欢听故事,但讲故事的形式不太符合论坛营销。（)

听理解障碍有语音辨析障碍及意义理解障碍二种。（)

你在听人说话时可以双手交叉抱在胸前，表示你很仔细在听。（)