（)教育安置模式是将学生安排在普通班学习，但另请经过专业训练的辅导教师对超常儿童进行特殊的辅导和帮助。

A.A.辅导教师项目

B.B.独立学习项目

C.C.资源教室

D.D.加强班

A.A.辅导教师项目

B.B.独立学习项目

C.C.资源教室

D.D.加强班

A.A.特殊班

B.B.专题报告

C.C.资源教室

D.D.辅导教师项目

A、辅导教师项目

B、加强班

C、资源教室

D、独立学习项目

A.A.在普通学校的普通班级内教育所有学生，满足所有儿童的需要，并为特殊需要儿童提供特殊服务

B.B.将所有的特殊儿童纳入特殊教育的范围

C.C.所有缺陷儿童都应该接受教育

D.D.将正常儿童纳入特殊儿童班级进行教育

A.肢体性随班

B.社会性随班

C.随班就读

D.关系型随班

A.儿童学习资源

B.科学教育材料

C.儿童学习材料

D.科学教育资源

A.生命权

B.受教育权

C.休息权

D.肖像权

A.肢体性随班

B.社会性随班

C.随班就读

D.关系型随班

A.发展特殊儿童的潜能

B.提高特殊儿童的自我意识

C.改善特殊儿童的人际关系

D.满足特殊儿童的心理需求