下列属于法律产生和发展的一般规律的是（)。

A.法律的存在是国家存在的前提

B.法律的实施离不开国家强制力

C.法律的特征、表现形式和内容要受国家的特征、形式、职能等方面的影响

D.法与国家的产生、发展以及运行都是密不可分的，因此在一定意义上.二者属于同一种社会现象

A.由个别性调整逐步发展为规范性调整

B.由习惯演变为习惯法，再发展为成文法

C.由公法为主发展成为公法、私法并重

D.由法律、道德和宗教规范混合为一体到逐渐分化

A、由个别性调整逐步发展为规范性调整

B、由习惯演变为习惯法,再发展为成文法

C、由公法为主发展成为公法、私法并重

D、由法律、道德和宗教规范混合为一体到逐渐分比

关于法律产生一般规律的表述，下列哪些选项不正确？（）

A．由无强制性规范的调整发展为有强制性规范的调整

B．由个别调整逐渐发展为规范性调整

C．由原始社会的习惯发展为习惯法再发展为判例法

D．由公法为主发展为公法和私法并重

A.由于法学在其几千年的发展过程中，已经形成了较为完整的知识体系，并具有自己独特的研究方法，故法学是一门科学

B.由于法学解决的是人们生活中所面临的问题，要为人们在规则下生活提供精神导向，因此具有人文科学的性质

C.由于法学以法律现象为研究对象，它考察法的产生、发展及其规律，各种法律规范、法律制度的性质、特点与相互关系，研究法与其他社会现象的联系、区别及相互关系，因此具有社会科学的性质

D.由于法学考察法的产生、发展及其规律，研究法的内部联系和调整机制，因此具有自然科学的性质

以下哪些是法律发展的规律？()

A法学产生需要一定的条件

B法学活动和法律思想取决并服务于时代背景和社会需要

C法学世界观经历了从唯心史观到唯物史观的变革

D法学总是以本国实践为依托并吸收古今中外法律智慧而发展的

A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学

B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础

C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础

D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础

按照马克思主义法学的观点，下列哪一个选项没有正确揭示法律产生的规律？()

A．法律的产生经历了从个别调整到规范性调整、一般规范性调整到法律的调整的发展过程

B．法律的产生经历了由自然法到国家法的发展过程

C．法律的产生经历了法律与宗教规范、道德规范的浑然一体到法律与宗教规范、道德规范的分化、法律的相对独立的发展过程

D．法律的产生经历了习惯到习惯法、再由习惯法到制定法的发展过程

A.法学的研究对象是法的产生、发展及其规律

B.法学就其属性来说，既有社会科学的性质，又具有人文科学的性质

C.从认识论的角度，法学可以分为立法学、法律解释学、法律社会学等

D.由于各国的法律具有较大的差异，而且法律处在不断变动之中，因此，法学不可能形成较为完整的知识体系，因而缺乏科学性

A.法律的产生和发展是“势”所必然

B.“天人交相胜”

C.“刑礼迭相为用”

D.“贫困思邪而多罪”