题目
A.不同老人认知功能损害程度不同,要结合认知功能评估结果安排训练内容
B.认知训练要与老人的年龄和文化程度相符合
C.不应该安排团体训练,每个失智老人都应该进行个人训练
D.要结合老人的兴趣和爱好来设计认知训练方案
E.要考虑到老人的生理状况
第2题
A.减少照护者压力
B.活着就要做事
C.失智老人也要遵守社会规则
D.便于观察老人生活能力
E.一方面让老人觉得自己有价值,心情愉悦,另一方面残存身体功能的利用减缓认知退化速度
第4题
A.失智症是疾病现象
B.失智症是老年人的一种正常表现
C.失智症老年人生活功能一般不会退化
D.失智症老年人表达能力正常
E.失智症老年人社交生活正常
第8题
A.独立生活,对应完全可以自理老人
B.协助生活,对应完全可以自理老人
C.协助生活,对应半自理老人
D.专业护理,对应完全失能老人
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