科学发现室是一个扩大了的科学角，是幼儿园专门设置的供幼儿进行自主探究的环境。（)

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣

C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点

A.A.科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地

B.B.科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会

C.C.科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索

D.D.科学发现室便于形成学科学的气氛

A.集体科学教育活动

B.区角科学活动

C.日常科学活动

D.科学游戏活动

A.A.能力

B.B.启蒙

C.C.知识

D.D.技能

A.自然角

B.科学发现区

C.区角活动区

D.观察区