学校教育制度建立的依据：义务教育年限延长、重视终身教育、重视学前教育、高等教育多样化。（)

义务教育年限的不断延长是当前各国学校教育制度的主要发展趋势。()

A.重视早期教育，将学前教育纳入学制系统

B.大力发展基础教育，延长义务教育年限

C.重视职业教育，加强普通中等教育与职业教育的联系

D.终身教育成为教育制度变革的重要方向

A.高等教育出现多层次，学校类型多样化

B.以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育

C.强制性

D.普遍性

A.废除中央集权制，改为地方分权制;在中央仍设立文部省，但削弱其权力，新设地方教育委员会管理学校事务。

B.学制改为单轨的“6-3-3-4”制。

C.义务教育年限由6年延长为9年;

D.高中既设普通科又设职业科，以实施普通教育和专门教育为目的。

“二战”后，现代教育制度发展趋势之一是延长()年限。

A.中学

B.义务教育

C.职业教育

D.高等教育

二战后，现代教育制度发展趋势之一是延长___________年限。()

A.中学教育

B.义务教育

C.职业教育

D.高等教育

A.学前教育与小学教育衔接紧密

B.义务教育更加普及且年限延长

C.高等教育类型多样化

D.普通教育与职业教育相互渗透

E.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

A.重视早期教育，将学校教育纳入学制系统

B.大力发展基础教育，延迟义务教育年限

C.重视职业教育，加强普通中等教育与职业教育的联系

D.高等教育多层次化、多类型化、产学合作化

对二战以后教育制度的趋势表述不正确的是 （）

A、 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

B、 高等教育的类型日益多样化

C、 加强小学教育的国际化交流与发展

D、 强化普及义务教育并延长义务教育年限