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中国现代儿童文学可划分为()三个阶段。

A.抗战到中华人民共和国成立

B.从1900年到五四文学革命

C.从五四文学革命到大革命失败

D.从大革命失败到抗战前夕

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第1题

五四时期文学研究会的儿童作家他们属于()的儿童文学作者。

A.娱乐型

B.儿童崇拜型

C.社会使命型

D.童年回忆型

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第2题

五四新文学革命时期,周作人撰写的理论建设文章有()
五四新文学革命时期,周作人撰写的理论建设文章有()

A.文学革命

B.思想革命

C.人的文学

D.平民文学

E.谈新诗

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第3题

中国诗歌研究的三个传统中不包括()。

A.文艺复兴传统

B.古代传统

C.五四传统

D.前苏联文学理论

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第4题

从习惯和能力两个方面将学前儿童谈话活动中的倾听核心经验划分为三个阶段,以下()不属于其中之一。

A.初始阶段

B.成熟阶段

C.稳定阶段

D.拓展阶段

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第5题

1919年五四到1949年新中国成立以前这个时期,工人阶级代替资产阶级成了新式的资产阶级民主革命的领导能力。()
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第6题

中西童话经历了从文学童话到民间童话的发展历程之后,逐渐成熟并成为儿童文学的重要文体。()
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第7题

关于胡适的说法正确的有()。

A.字适之,安徽绩溪人,现代著名学者、诗人、文学家。著述有《胡适文存》《胡适论学近著》

B.五四文学革命的倡导者,参与《新青年》杂志编辑工作

C.现代文学史上第一部白话诗集《尝试集》的作者

D.曾与徐志摩一起创办《现代评论》、新月书店和《新月》月刊

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第8题

五四时期提倡有进步意义的“平民文学”主张的作家是()。

A.周作人

B.胡适

C.陈独秀

D.瞿秋白

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第9题

《食品卫生法》的基本内容简称为()。

A.卫生制

B.食品卫生五四制

C.卫生五四制

D.食品卫生五四制

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第10题

郭沫若《天狗》中的“天狗”的象征意义是()。

A.“五四”时期个性解放的反叛精神

B.“五四”时期的运动精神

C.“五四”时期的革命精神

D.“五四”时期的走狗

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