题目
A.儿童身心发展规律的需求
B.小学教育现状的呼唤
C.现代学前教育使命的要求
D.适应社会的现状
第2题
A.学前教育学的产生与发展
B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系
C.教育目的和学前教育的任务
D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径
E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作
F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长
第4题
A.进行幼儿园与小学教育的双向改革
B.提高教师专业素质,科学开展幼小衔接
C.有针对性地进行幼小衔接
D.加强家、园、社区的合作
第8题
A.儿童身心发展水平、需要与发展规律
B.社会的要求和原望
C.数学学科的结构、价值和学科学习规律
D.与其他学习领域的关系
E.教材的规定性
第9题
A.要注意保护儿童的感官
B.要适应并引导儿童的身心发展
C.要重视儿童的整体发展
D.要因时、因境与因人施教
E.应以活动为基本的方式与途径
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